Secuencia didáctica número 647
La Argentina fría
Los climas fríos caracterizan la porción austral de la cordillera de Los Andes, Tierra del Fuego y las demás islas del Atlántico Sur en su totalidad y la Antártida Argentina. Los diferentes grados de influencia oceánica y las particularidades locales de la circulación atmosférica, así como las variaciones en el relieve, permiten establecer subtipos: húmedo, austral, oceánico y polar o nival.
Actividades
Actividad 1
a) Abran el mapa de regiones climáticas de la República Argentina y localicen las áreas de climas fríos. ¿Dónde están ubicadas? ¿Qué provincias abarcan? Utilicen el mapa físico de la República Argentina para recortar el área identificada y creen un mapa específico de la región de interés.
b) Observen la siguiente tabla y, a partir de los valores proporcionados, construyan un climograma para cada lugar integrando líneas para los registros de temperatura y barras para los de precipitaciones. Para ayudarse en esta actividad, pueden consultar cómo construir y analizar climogramas. A continuación, con la ayuda de Google Earth, ubiquen en el mapa los cuatro puntos. ¿A qué atribuyen las diferencias en los registros de temperatura y precipitaciones? ¿Qué factores las determinan?
| Mes | El Bolsón | Ushuaia | Puerto Argentino | Base Esperanza | |||||
| Temp. Media (°C) | Precip. (mm) |
Temp. Media (°C) | Precip. (mm) |
Temp. Media (°C) | Precip. (mm) |
Temp. Media (°C) | Precip. (mm) |
||
| ENE | 15,1 | 46 | 10,3 | 31 | 9 | 60 | 2 | 52 | |
| FEB | 14,6 | 27 | 9,5 | 33 | 8 | 54 | 1 | 59 | |
| MAR | 11,7 | 26 | 7,6 | 48 | 7 | 57 | -3 | 68 | |
| ABR | 8,5 | 43 | 5,7 | 50 | 5,5 | 70 | -7 | 52 | |
| MAY | 6 | 136 | 3,1 | 55 | 4 | 70 | -9 | 39 | |
| JUN | 3,2 | 175 | 1,7 | 55 | 2 | 50 | -11 | 22 | |
| JUL | 3 | 163 | 1,6 | 46 | 1,7 | 49 | -10,5 | 28 | |
| AGO | 4,4 | 104 | 2,4 | 61 | 2,2 | 50 | -9 | 58 | |
| SEP | 6,8 | 48 | 4,3 | 40 | 3 | 30 | -6 | 50 | |
| OCT | 9,8 | 37 | 6,5 | 35 | 5 | 35 | -4,5 | 49 | |
| NOV | 12,5 | 44 | 8,3 | 35 | 6,5 | 50 | -1 | 45 | |
| DIC | 14,9 | 49 | 9,1 | 41 | 7,5 | 67 | 0,5 | 56 | |
c) A partir de los climogramas analizados y de la información que puedan obtener de los sitios web de interés citados al pie, confeccionen un cuadro similar al propuesto a continuación con las características particulares de cada subtipo climático.
|
Clima frío |
||||
| Húmedo | Austral | Oceánico o de las islas Australes | Polar o nival | |
| Temperatura media | ||||
| Amplitud térmica | ||||
| Precipitaciones | ||||
| Días con cielo despejado | ||||
| Vientos | ||||
| Granizo | ||||
| Humedad relativa | ||||
Actividad 2
a) Observen los siguientes gráficos. Investiguen en los sitios propuestos al final de la secuencia y explíquenlos. En el primer gráfico, ¿dónde está el océano Pacífico?, ¿y el Atlántico? Describan la dinámica de la circulación del aire y sus consecuencias. En el segundo, ¿a qué atribuyen el escalonamiento de la vegetación? ¿Qué factores determinan la ubicación de cada especie? ¿En qué ladera se presenta esta formación?
b) Busquen el significado de los siguientes términos: aurora austral, parhelio, paraselene, blanqueo polar, fata morgana. ¿Qué es la noche polar? ¿Dónde se produce? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?
Actividad 3
Trabajo de investigación
Averigüen cuáles son las áreas naturales protegidas nacionales y provinciales localizadas en zonas de clima frío y creen un listado.
Divídanse en grupos reducidos y cada uno elija una o dos de esas áreas. Busquen, en Internet y en los sitios de interés propuestos, información acerca de ellas centrada en los siguientes ejes: año y motivo de creación, superficie, localización, bioma protegido, flora y fauna típicas, especies en peligro protegidas. Con esta información e imágenes, generen una presentación digital (utilizando, por ejemplo, el programa PowerPoint) que será guardada en una carpeta común compartida. Incorporen en la presentación un mapa en el que localicen las áreas naturales protegidas de clima frío. Pueden hacerlo utilizando el mapa físico de la República Argentina que comenzaron a confeccionar en la Actividad 1. Observen las distintas presentaciones y saquen conclusiones acerca de los niveles de vulnerabilidad y protección de las regiones frías argentinas en su conjunto.
Enlaces de interés y utilidad para el trabajo
- Servicio Meteorológico Nacional
- Administración de Parques Nacionales
- Facultad de Agronomía de la UBA
- INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria)
