Secuencia didáctica número 1321
La toponimia es el estudio del origen y el significado de los nombres propios de un lugar, país o región. En la provincia de Mendoza conviven diferentes culturas y por eso existen numerosos lugares con nombres de origen indígena.
Secuencia didáctica número 1240
Juan Ramírez de Velasco, fundador de La Rioja en 1591, respetó y conservó determinados espacios para las órdenes religiosas existentes: franciscanos, mercedarios, dominicos y jesuitas, mientras la gran población indígena era repartida en encomiendas.
Secuencia didáctica número 1132
Varias tribus indígenas poblaban Cuyo cuando llegaron los conquistadores españoles; entre ellas se destacaba la tribu huarpes. Las crónicas de la época de la conquista dicen que por entonces había en el país de Cuyo entre 20 y 30 mil naturales. Un siglo después, este pueblo estaría en camino a su desaparición.
Secuencia didáctica número 1139
La toponimia es el estudio del origen y la significación de los nombres propios de un lugar, país o región. Las provincias del noroeste argentino (NOA) poseen numerosos lugares con nombres de origen quechua. La etimología de la voz Tucumán más aceptada es la que proviene del quechua Yucuman, que significa lugar donde nacen los ríos.
Secuencia didáctica número 1136
La ciudad de Santiago del Estero es denominada “madre de ciudades” porque es la diócesis más antigua de la Argentina. Desde ella se fundaron muchas otras ciudades de la región antiguamente llamada Gobernación del Tucumán.
Secuencia didáctica número 277
La siguiente secuencia tiene como objetivo investigar y analizar las características de las culturas de los pueblos originarios de la zona de Catamarca y obtener elementos de debate y discusión sobre su situación actual.
